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安吉縣教育人力資源處主任赴寧海培訓報道
[ 作者:rlzy [高禹中學  丁立琴]    轉貼自:本站原創    點擊數:1964    更新時間:2019/9/26    審核:人力資源中心 林元金 ]

強素質,提能力,走教師內涵發展之路

校本研修的意義在于通過提高教師的綜合素質來促進學校的發展,是學校實施“提升工程”的重中之重。2019年9月23日--9月25日,在安吉縣教育人力資源管理中心王平書記的帶領下,安吉縣各校人力資源處主任近百人赴寧海進行專題培訓學習!本次研修主要以參觀學習、專題講座、研討交流、校本主題論證相結合的形式開展。

 9月23日下午學員在寧海教師進修學校,由張曉方校長為安吉縣人力資源處主任做“道術并舉,研訓共體”的主題講座。主要從兩方面進行:一是學校內部研修舉措。要注重頂層設計和模式構建,使校本研訓主題鮮明,有序開展。二是構建區域共同體,打造校本培訓第二核心。堅持三大理念:跨界整合,理論實踐融通,群體動力學為指導,并通過嫁接、對接、移接創建“外接內深”運行機制,讓研訓成為教師專業成長的平臺,讓研訓成為教師的工作習慣。

 9月24日,學員參觀了寧海縣星海中學和寧海實驗小學城南校區。星海中學王偉校長,是一位時刻關注學生點滴成長,關注教師成長,工作細致的一名特級教師。他的“沒有權利,何須籠子”的主題講座給學員們留下了深刻印象。他從“致良知的德育教育”,“格物窮理的教學理念”,“此心不動,隨機而動的師訓工作”,“心動風才動的體藝特色教育”四大方面為我們講析教育是什么?教育的靈魂是什么?教育是要為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學,為萬世開太平。學員們頗有感觸,意猶未盡。城南小學的“抱團教研,打造慧行教師“的校本研修經驗分享讓學員們頗有啟發和思考。

9月25日全縣所有中小學幼兒園分四組進行了校本研修主題的論證。論證活動中各校項目負責人圍繞校本研修項目主題的確立、研修的目標、研修內容、研修方式等進行了匯報,本次論證雖然時間限制在8分鐘左右,但各校亮出了本校校本研修的方向、特色。本次論證主題豐富:有關注教師自身修養提升,有教師對學生課內外作業輔導、設計能力提升、有課堂教學,有科研能力提升,有信息化優化課堂教學等等,切合本校實際開展各式的校本研修。論證活動中安吉縣教育人力資源管理中心的教師們對所有項目進行了分組點評。 

  百年大計教育為本,教育大計教師為本。幾天的培訓,為教師提供了一個學習、交流、思考、提升的平臺,拓寬了各校研修工作的視野。在安吉縣教育人力資源管理中心的引領推動下,各校校本研修工作逐步規范,后期更要結合學校發展讓校本研修走上特色,做出各校自己的品牌。

 

 

 

 

 



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